ALOÉ

Apprentissage de la Langue Orale et Écrite

 
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ALOÉ

Apprentissage de la Langue Orale et Écrite

 

La Méthode Distinctive, Aloé 1 et Aloé 2 sont trois outils innovants qui ont été utilisés avec succès pour (ré)apprendre à lire / dire / transcrire la langue française à des personnes en situation de vulnérabilité :

  • enfants avec déficit socio-langagier, déficit cognitif, déficience auditive, troubles spécifiques du langage, bilinguisme ;
  • adolescents en échec scolaire,
  • adultes illettrés, analphabètes.

Pour mieux appréhender Aloé et la Méthode Distinctive

Nous vous proposons plusieurs vidéos réalisées par Brigitte Roy (orthophoniste et professeure spécialisée en surdité) et Marie-Odile Martin (professeure spécialisée en surdité) présentant les concepts sur lesquels la "méthode de lecture" Aloé a été conçue, ainsi que les différences entre Aloé 1 et Aloé 2. Enfin une dernière vidéo a été réalisée en classe pour mieux comprendre la méthode en action.

Pour accéder aux différentes vidéos Aloé, il vous suffit d'utiliser le menu latéral "Vidéos Aloé" ou de vous diriger vers le menu "Ressources" section "Vidéos".

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Pourquoi ces outils fonctionnent ?

  1. Les concepts de la Méthode Distinctive (sur lesquels s’appuie les outils Aloé I et 2) sontissus de 20 ans de recherches d’une spécialiste : Brigitte Roy, orthophoniste et enseignante spécialisée.
  2. Ce dispositif est en accord avec les dernières recherches en neurosciences et en psychologie de l’enfant. Il respecte les principes actuels de l’enseignement de la lecture.
  3. Ces matériels ont été testés et améliorés grâce à une expérimentation de 3 ans dans 10  centres pilotes en France et en Belgique, menée par 15 professionnels sur 150 enfants représentant un large panel de besoins éducatifs spéciaux (BES).
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Pourquoi de nouveaux outils ?

  1. Pour aider les enseignants et les enseignants spécialisés à mieux reconnaître les problèmes des enfants, s’y ajuster et apporter les aides adéquates.
  2. Parce que de nombreux enfants ont besoin d’outils pédagogiques spécifiques, pensés pour répondre à leur potentiel, qu’ils soient avec handicap (TSL, DA, TDHA, autisme, déficience cognitive) ou ordinaire (avec un déficit langagier, un bilinguisme «mal-mené », à risque d’échec scolaire important).  
  3. La langue française est complexe, en effet il faut manier 34 sons que l’on écrit avec 130 graphies différentes et cela, avec seulement 26 lettres ! Son apprentissage s’avère être d’une grande difficulté.
  4. Des référentiels et des techniques communs rendent cohérentes et synergiques les interventions orthophoniques et pédagogiques, auprès des enfants ayant des besoins éducatifs spéciaux (dans le respect de la spécificité professionnelle de chacun).
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Originalité et innovation

Les outils multimodaux du dispositif (gestes, cartes, schémas, progression, images) rendent la langue transparente en levant bien des ambiguïtés ; ils permettent des manipulations et des explorations pour identifier les phonèmes, les graphèmes, les morphèmes et les enchaîner en séquences signifiantes.

 Principes de fonctionnement

  1. Les VOYELLES ont un statut privilégié ; elles sont représentées par des cartes de couleur et des gestes qui évoquent le geste articulatoire et le geste d'écriture nécessaires à les produire.
  2. Les CONSONNES sont représentées par une association de gestes et de symboles sur des cartes blanches étroites.
  3. Les CLUSTERS (doubles consonnes) sont également représentés par des gestes et des symboles sur des cartes blanches larges.
  4. Entraînement de la MÉMOIRE DE TRAVAIL : maintien de la parole par une boucle récapitulative (représentation de mots, de phrases par des cartes posées en séquences linéaires ou par le codage correspondant).
  5. L’ORAL et l’ÉCRIT sont mis en correspondance de façon naturelle en utilisant le recto (oral) et le verso (écrit) des cartes, ou en utilisant les gestes de la Méthode Distinctive (MD). Un même geste évoque le mouvement articulatoire ET le mouvement graphique. Cela différencie les gestes MD des gestes Borel-Maisonny, qui évoquent soit le geste graphique, soit le geste articulatoire.
  6. La distinction du SON et du NOM de la LETTRE est facilitée grâce à l’étiquetage des lettres de l’alphabet.
  7. L’ÉCRITURE MANUSCRITE est proposée en premier lieu afin d’éviter les ambiguïtés visuelles de l’écriture scripte.
  8. Une nouvelle SCHÉMATISATION des notions grammaticales en partant du noyau de la phrase pour aboutir à une "conjugaison consciente".
  9. Le Partenariat entre les enseignants et les soignants est favorisé par l’utilisation de supports identiques.
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La Méthode Distinctive et Aloé ont le même but :
Révéler la logique des principes phonologique, sémiologique et alphabétique de la langue française de façon ludique, progressive et simple.

Un même système de représentation multimodale de la langue : les outils de la Méthode Distinctive.

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Pour les enseignants

Pour les orthophonistes

Aloé 1 :
Ensemble de techniques fournissant à l'enfant une représentation multimodale et simple, des outils de la langue française. Ce qui lui permettra de bien se les approprier.

12 étapes pour analyser et manipuler les unités sonores de la langue et les mettre en correspondance avec leur(s) graphème(s).

NB : les techniques d'Aloé 1 peuvent être utilisées pour faciliter l'apprentissage de la lecture avec la méthode choisie par l'enseignant (si cette dernière ne contient pas de code couleur comme moyen facilitateur de l'apprentissage).

Aloé 2 :
"Méthode de lecture" complète en 16 séquences pour apprendre à dire, à lire, à écrire et à transcrire à l'aide d'un enseignement progressif et structuré en s'assurant continuellement de l'assimilation des acquis des élèves.

La Méthode Distinctive s'articule autour de 3 grands objectifs :

- OBSERVER
- RÉVÉLER
- RÉADAPTER

Elle propose un traitement intermodalitaire de l'information linguistique et permet une rééducation originale quels que soient l'âge et la pathologie du patient.

Pour plus d'informations sur la Méthode Distinctive, consultez le site de Com-Médic à l'adresse suivante.

Les deux outils Aloé 1 et Aloé 2 ?

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Aloé 2

Objectifs d'utilisation en pédagogie conventionnelle

  • Préparer et faciliter le passage à l’écrit chez les élèves de MS et GS de maternelle.
  • Peut être employée en amont et en soutien de n’importe quelle méthode d’apprentissage en CP.
  • Doit être employée en amont de la progression ALOÉ2 pour les élèves de cycle II.
  • Méthode de lecture à part entière destinée aux élèves de CP et CE1 après avoir bénéficié en maternelle ou en début de CP de l'entraînement ALOÉ 1.
  • Particulièrement conseillée pour les élèves "à risque" ou ayant déjà échoué lors du passage à l'écrit.

Objectifs d'utilisation en pédagogie spécialisée

  • Permettre l'apprentissage de la langue française (dire, lire, écrire, transcrire) aux enfants déficients ou troublés, quels que soient leur âge et la méthode utilisée.
  • En amont de la progression ALOÉ 2 pour les élèves de cycle II (après avoir obligatoirement bénéficié d’ALOÉ 1).
  • Permettre l'apprentissage de la langue française (dire, lire, écrire, transcrire).
  • Pour les élèves :
    • orientés en CLIS
    • présentant une déficience avérée
    • affectés d'un dysfonctionnement des apprentissages
    • souffrant de trouble de l'attention avec ou sans hyperactivité.

Éléments fournis à l'Enseignant

  • Guide Pédagogique : classeur de 102 pages A4 en couleur
  • Banque d’Images (21 planches A4 : images, personnages, schémas grammaticaux).
  • DVD-Rom contenant le film présentant Aloé, les Gestes de la Méthode Distinctive et quelques conseils
  • Cartes d’entraînement (à acheter en complément).
  • Guide Pédagogique : classeur de 297 pages en couleur
  • Banque d’Images : 51 planches A4 de 9 images)
  • Grandes Illustrations : 110 pages A4
  • 3 jeux : 16 pages cartonnées A4
  • Liste de mots invariables (photocopiable)
  • Cartes d’entraînement (à acheter en complément).

Éléments fournis à l'Élève

  • Fiches d’entraînement et d’évaluation
  • Cartes d’entraînement (à acheter en complément, selon le nombre d’élèves ; prévoir une mallette de cartes pour 4 élèves).
  • 8 grandes brochures « Mon Manuel » : 308 pages en couleur (format A3 ouvert, A4 fermé) pour les versions ASH (version DA ou TSL) OU
    5 brochures « Mon Manuel » : 246 pages (format A4 ouvert, A5 fermé)
  • Fiches d’Exercices : 148 pages A4 en couleur
  • 4 Évaluations : 42 pages A4 en couleur
  • Étiquettes : 3 pages A4 cartonnées en couleur à découper par l’élève
  • Cartes d’entraînement (à acheter en complément, selon le nombre d’élèves).

Aloé 2 Élève : pourquoi plusieurs versions ?

Aloé 2 Élève vous est proposée sous 3 versions différentes :

  • VO : pour version "Ordinaire"
  • DA : pour version Déficient Auditif
  • ASH / TSL : pour Adaptation scolaire et Scolarisation des élèves Handicapés / Troubles Spécifiques du Langage.

La VO (version « ordinaire ») d'Aloé diffère de la version ASH/TSL (trouble spécifique du langage) sur 2 aspects :

  • La taille des manuels qui est plus petite (format A5 pour la VO, format A4 pour la version ASH/TSL)
  • Le nombre de page des manuels (260 pages pour la VO contre 320 pour la version ASH/TSL).

Ces 2 différences s'expliquent par notre volonté de vous proposer :

  • Plus de matière avec les élèves en situation de vulnérabilité,
  • Une solution moins coûteuse pour les élèves dit « ordinaires ». 

Visitez la boutique Com-Médic pour consulter toutes nos différentes offres Aloé
Packs Aloé 1, Aloé 2 ou Aloé 1 & 2, découpage Aloé Élève par période...

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ALOÉ : Tarifs 2014-2015

 

Aloé 1

Enseignant

Aloé 1 Enseignant
avec cartes

Comprend :

  • Le guide pédagogique présentant les outils et leur mise en oeuvre en pédagogie (classeur de 102 pages) ;
  • La banque des images et des symboles (22 planches d' images et une annexe avec les différents symboles) ;
  • 2 posters de correspondance LPC (sons consonantiques et sons vocaliques) ;
  • 1 Dvd-rom contenant le film présentant Aloé, les gestes de la méthode distinctive ainsi que quelques conseils ;
  • Cartes Aloé pour 4 élèves.
110,00 € Voir l'offre

Aloé 1 Enseignant
sans cartes

Comprend :

  • Le guide pédagogique présentant les outils et leur mise en oeuvre en pédagogie (classeur de 102 pages) ;
  • La banque des images et des symboles (22 planches d' images et une annexe avec les différents symboles) ;
  • 2 posters de correspondance LPC (sons consonantiques et sons vocaliques) ;
  • 1 Dvd-rom contenant le film présentant Aloé, les gestes de la méthode distinctive ainsi que quelques conseils.
79,00 € Voir l'offre

Valisette et
cartes Aloé

Pratique, la malette plastique vous permet de ranger l'ensemble de vos cartes Aloé & Méthode Distinctive.

Valisette de transport et des cartes supplémentaires pour 4 enfants.

  • Sachet 1 : cartes voyelles orales ;
  • Sachet 2 : cartes nasales, diphtongues et ying yang ;
  • Sachet 3 : cartes consonnes et ponctuations ;
  • Sachet 4 : cartes clusters ;
  • Sachet 5 : cartes étiquettes alphabet.
49,00 € Voir l'offre

Cartes
supplémentaires

Cartes supplémentaires pour 4 enfants

  • Sachet 1 : cartes voyelles orales ;
  • Sachet 2 : cartes nasales, diphtongues et ying yang ;
  • Sachet 3 : cartes consonnes et ponctuations ;
  • Sachet 4 : cartes clusters ;
  • Sachet 5 : cartes étiquettes alphabet.
34,00 € Voir l'offre
Élève

Aloé 1 Élève

Les 15 exercices permettant la mise en pratique d'Aloé avec l'élève.

9,00 € Voir l'offre

Aloé 2

Enseignant

Aloé 2 Enseignant
avec cartes

Comprend :

  • Le guide pédagogique présentant les 16 leçons (classeur de 297 pages A4) ;
  • La banque d'images (51 planches A4 de 9 images) ;
  • Les grandes illustrations (110 pages A4) ;
  • 2 jeux de Mistigri et 1 jeu de position (16 pages cartonnées) ;
  • La liste des mots invariables (12 pages) ;
  • 1 Dvd-rom contenant le film présentant aloé, les gestes de la méthode distinctive ainsi que quelques conseils ;
  • Les cartes Aloé pour animer une classe avec 4 élèves.
129,00 € Voir l'offre

Aloé 2 Enseignant
sans cartes

Comprend :

  • Le guide pédagogique présentant les 16 leçons (classeur de 297 pages A4) ;
  • La banque d'images (51 planches A4 de 9 images) ;
  • Les grandes illustrations (110 pages A4) ;
  • 2 jeux de Mistigri et 1 jeu de position (16 pages cartonnées) ;
  • La liste des mots invariables (12 pages) ;
  • 1 Dvd-rom contenant le film présentant aloé, les gestes de la méthode distinctive ainsi que quelques conseils ;
99,00 € Voir l'offre
Élève

Aloé 2 Élève
version ASH / TSL

Comprend :

  • Les manuels de l'élève version Troubles Spécifiques du Langage : ensemble de 8 brochures pour guider l'enfant pendant les 16 leçons réparties en 4 grandes périodes (au total 308 pages A4) ;
  • Les exercices: pour pratiquer avec l'enfant (au total 148 pages A4) ;
  • Les 4 évaluations : pour s'assurer des acquisitions de l'enfant à la fin de chacune des 4 périodes (42 pages) ;
  • Les étiquettes : planches de mots à découper par l'enfant (3 pages cartonnées).

Commander 1 exemplaire par élève

49,00 € Voir l'offre

Aloé 2 Élève
version DA

Comprend:

  • Les manuels de l'élève version Déficience Auditive : ensemble de 8 brochures pour guider l'enfant pendant les 16 leçons réparties en 4 grandes Périodes (au total 308 pages A4). Utilisation des symbole LPC pour renforcer les apprentissages de l'enfant déficient auditif.
  • Les exercices: pour pratiquer avec l'enfant (au total 148 pages A4) ;
  • Les 4 évaluations : pour s'assurer des acquisitions de l'enfant à la fin de chacune des 4 périodes (42 pages) ;
  • Les étiquettes : planches de mots à découper par l'enfant (3 pages cartonnées).

Commander 1 exemplaire par élève

49,00 € Voir l'offre

Aloé 2 Élève
version "ordinaire"

Comprend:

  • Les manuels de l'élève version ordinaire : ensemble de 5 brochures pour guider l'enfant pendant les 16 leçons réparties en 4 grandes Périodes (au total 246 pages format A5) ;
  • Les exercices: pour pratiquer avec l'enfant (au total 148 pages A4) ;
  • Les 4 évaluations : pour s'assurer des acquisitions de l'enfant à la fin de chacune des 4 périodes (42 pages) ;
  • Les étiquettes : planches de mots à découper par l'enfant (3 pages cartonnées).

Commander 1 exemplaire par élève

29,00 € Voir l'offre

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